Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

-

Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Salam dan Bahagia.

Sebagai seorang guru, Bapak/Ibu guru tentu memahami bahwa peserta didik memiliki keunikannya masing-masing. Keunikan peserta didik tersebut menyebabkan kebutuhan belajarnya menjadi tidak sama. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang memahami bahwa setiap peserta didik adalah unik dan memiliki kebutuhan belajar yang berbeda.

Pemahaman Pembelajaran Berdiferensiasi

Video berikut merupakan aksi nyata pembelajaran berdiferensiasi. Telaah bagaimana guru tersebut melakukan pembelajaran yang berpusat pada pemenuhan kebutuhan belajar peserta didiknya. Video dapat diakses melalui tautan berikut https://youtu.be/JC2V0TswHjs

Memetakan Kompetensi dan Kebutuhan Murid (Diferensiasi Pembelajaran)

Menyelaraskan Kebutuhan Peserta Didik dengan Tujuan Pembelajaran 

Pada pembelajaran berdiferensiasi, guru merancang pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individual peserta didik. Dalam video ini, Bapak/Ibu Guru akan mendapatkan pemaparan tentang bagaimana kebutuhan peserta didik diselaraskan dengan tujuan pembelajaran. Simak dan catat informasi penting cara menyelaraskan kebutuhan peserta didik dengan tujuan pembelajaran.

Contoh Video Pembelajaran Berdiferensiasi

Baiklah sahabat diarysiswa.com, demikian materi terkait Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi. Cukup sekian dulu ya sharing kita kali ini. Semoga apa yang kami bagikan pada kesempatan ini bisa bermanfaat untuk kita bersama.

Sahabat diarysiswa.com, kami menyadari bahwa dengan keterbatasan yang kami miliki sudah tentu apa yang kami bagikan jauh dari kata sempurna. Namun, kami akan selalu berusaha untuk senantiasa menyajikan postingan-postingan yang terbaik dan kami akan selalu menguptude untuk memberikan yang terbaik. Tentunya dukungan dari sahabat semua sangat kami harapkan, senang rasanya jika sahabat-sahabat berkenan untuk membagikan postingan-postingan kami dimedia sosial para sahabat agar apa yang kami bagikan semakin memberikan manfaat untuk banyak orang. Amin 🙏

Contoh Modul Ajar Berdiferensiasi

Follow : Ikuti secara publik, Anda akan mendapatkan berbagai informasi terbaru dari postingan blog ini.

Lihat Fortopolio Guru lainnya <<<DISINI>>>

Lokasi: Indonesia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SOAL IPAS KELAS 6 BAB 1 TOPIK A KURIKULIM MERDEKA - SEMESTER 1

-
Gambar
 SOAL IPAS KELAS 6 BAB 1 TOPIK A KURIKULIM MERDEKA - SEMESTER 1 Soal Ulangan Harian Kelas: 6 SD Fase: C Kurikulum: Merdeka Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Bab I: Bagaimana Tubuh Kita Bergerak? Bagian A: Rangka, Sendi dan Otot: Aktor Dibalik Tubuh Manusia Petunjuk Umum : 👉Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 👉Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit 👉Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama 👉Tekan cek nilai untuk melihat nilai 👉Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lalu tekan kirim 👉Dilarang menggunakan kalkulator, buku, atau alat bantu lainnya Soal Pilihan Ganda Pilihlah huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap paling tepat! 1. Berikut fungsi utama rangka manusia adalah... A. Menghasilkan energi B. Melindungi organ dalam C. Mengatur suhu tubuh D. Mencerna makanan Kunci: B 2. Jenis sendi yang memungkinkan gerakan ke segala arah adalah... A. Sendi engsel B. Sendi peluru C. Sendi putar D. Sendi tetap Kun...
Baca selengkapnya

SOAL IPAS KELAS 6 BAB 1 KURIKULIM MERDEKA - TOPIK B : Sistem Saraf: Kabel Panjang di Tubuh Kita - SEMESTER 1

-
Gambar
SOAL IPAS KELAS 6 BAB 1 KURIKULIM MERDEKA - TOPIK B : Sistem Saraf: Kabel Panjang di Tubuh Kita - SEMESTER 1 Soal Ulangan Harian Kelas: 6 SD Fase: C Kurikulum: Merdeka Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Bab I: Bagaimana Tubuh Kita Bergerak? Bagian B: Sistem Saraf : Kabel Panjang di Tubuh Kita Petunjuk Umum : 👉Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 👉Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit 👉Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama 👉Tekan cek nilai untuk melihat nilai 👉Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lalu tekan kirim 👉Dilarang menggunakan kalkulator, buku, atau alat bantu lainnya Soal Pilihan Ganda Pilihlah huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap paling tepat!  1. Sistem saraf adalah sistem yang mengatur dan mengendalikan semua aktivitas tubuh manusia. Berikut ini yang merupakan bagian-bagian dari sistem saraf adalah.... A. otak, sumsum tulang dada, sel-sel saraf B. otak, sumsum tulang belakang, s...
Baca selengkapnya

RANGKUMAN MATERI IPAS KELAS 6 BAB 5 TOPIK A SEMESTER 2 - KURIKULUM MERDEKA

-
Gambar
RANGKUMAN MATERI IPAS KELAS 6 BAB 5 TOPIK A SEMESTER 2 - KURIKULUM MERDEKA BAHAN AJAR IPAS (KURIKULUM MERDEKA) FASE C / KELAS VI (ENAM) Topik A: Menjelajahi Bumi, Matahari, dan Bulan Bumi, Bulan, dan Matahari Saat Matahari terbit dan terbenam, kita melihat seakan-akan Matahari bergerak. Walaupun begitu, ternyata Bumilah yang bergerak. Tanpa kita sadari, Bumi kita berputar setiap detiknya Bumi selalu berputar pada poros atau sumbunya. Gerakan ini disebut rotasi. Bumi berputar berlawanan arah jarum jam dan membutuhkan waktu 23 jam 56 menit untuk satu kali rotasi. Bumi bergerak dengan waktu dan kecepatan yang sama setiap saat. Hal ini membuat kita tidak merasakan pergerakannya Sambil berotasi, Bumi juga berputar mengelilingi Matahari pada orbitnya yang tetap. Gerakan ini disebut revolusi. Ketika berevolusi, kita juga bisa menyebut bahwa Bumi mengorbit Matahari. Waktu untuk Bumi melakukan satu kali revolusi, yaitu 365,25 hari. Orbit Bumi berbentuk elips atau oval. Bulan mirip seperti Bumi,...
Baca selengkapnya